本财团于3月31日(周三)下午2点30分在财团大会议室举行了“关于日本小学教科书独岛记述问题的学术会议”。

此次学术会议主要是讨论3月30日日本文部科学省鉴定通过的5种小学社会教科书内容，积极探索应对日本教科书问题歪曲历史问题的方案。

此次会议分为两部分，3名研究委员做主题发言，相关问题专家保坂祐二(世宗大学)、南虎燁(首尔教育大学)、李信浙(成均馆大学)等人进行讨论。会议第一部分，重点介绍日本小学教科书和韩国小学独岛学习副教材的开发过程；第二部分，各领域的专家以第一部分讨论的内容为基础更深入地探讨日本小学教科书歪曲历史问题的应对方案。

在这次会议上，洪圣根研究委员发表的题为“日本社会科目教科书上的领土教育现状”的文章中指出旨在强化民族主义的日本的领土教育问题。金榮洙研究委员在做题为“小学生独岛学习副教材开发课程及主要内容”的演讲时，强调“本财团开发的独岛副教材是希望通过独岛教育，培养领域认同感，提高批判性的思考力，增强解决独岛问题的能力”。